ADHD通常见于儿童期，但约有2/3的ADHD儿童持续存在不同程度的ADHD症状及功能损害至成人期。2017年的一项meta分析显示成人ADHD全球患病率为2.8%。
当ADHD持续至成人期，患者通常会遭受职业和社会功能损害，且容易并发抑郁、焦虑、物质滥用等精神问题。尽管ADHD所致的损害很明显，仍然有很多成人ADHD患者处于未被诊断和未被治疗的状态。
很多因素导致了这种状况，包括群体对ADHD的知识了解不足，缺乏了解ADHD的信息渠道，以及文化背景可能不利于识别和发现成人ADHD等。（ref：2-5）
注意：每个人都会偶尔出现下面的症状，但只有患ADHD的成年人才会持续出现下面的症状并严重到影响他们工作、学校和家中日常生活的程度。这些症状可能非常持久，随着当下的情况变化，或者在可控范围外波动。
注意力不集中
- 表现出听力技能差；
- 丢失或错放完成任务所需的物品；
- 因外界或不重要的刺激而分心；
- 忘记日常活动；
- 注意力持续时间减少；
- 难以完成学校作业和其他任务或遵循指示；
- 避免或不愿意开始需要集中注意力的家庭作业或活动；
- 未能专注于细节和/或在学校作业或任务中犯下粗心的错误。
多动/冲动
- 坐下时扭动身体或手脚不安;明显的焦躁不安，难以控制；
- 看起来像是被“马达”驱动或经常“忙碌”;
- 无法以安静的方式进行游戏和参与休闲活动；
- 无法在课堂上保持坐姿；过度健谈；
- 难以等待轮到自己；
- 打断或闯入他人的对话和活动中；
- 冲动地在问题完成前就脱口而出答案。
说明：《成人ADHD自填量表ASRS中文版》反映了DSM-4强调症状、损害、病史的特性。
注意：ADHD的成年患者可能与儿童有非常不同的症状表现，本量表（成人ADHD自填量表，ASRS）反映ADHD症状在成人的表现。 |
A.不专心的诊断标准 | - 当必须进行一件枯燥或困难的计划时，你会多常粗心犯错？
- 当正在做枯燥或重复性的工作时，你多常有持续专注的困难？
- 即使有人直接对你说话，你会多常有困难专注于别人跟你讲话的内容？
- 一旦完成任何计划中最具挑战的部分之后，你多常有完成计划最后细节的困难？
- 当必须从事需要有组织规划性的任务时，你会多常有困难井然有序地去做？
- 当有一件需要多费心思考的工作时，你会多常逃避或是延后开始去做？
- 在家里或是在工作时，你会多常没有把东西放对地方或是找不到东西？
- 你会多常因身旁的活动或声音而分心？
- 你会多常有问题去记得约会或是必须要做的事？
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B.多动/冲动的诊断标准 | - 当你必须长时间坐着时，你会多常坐不安稳或扭动手脚？
- 你会多常在开会时或在其他被期待坐好的场合中离开座位？
- 你会多常觉得静不下来或烦躁不安？
- 当有自己独处的时间时，你会多常觉得有困难使自己平静和放松？
- 你会多常像被马达所驱动一样，觉得自己过度地活跃，不得不做事情？
- 在社交场合中，你会多常发现自己话讲得太多？
- 当与他人交谈时，你会多常在别人还没把话讲完前就插嘴或接话替对方把话讲完？
- 在需要轮流排队的场合时，你会多常有困难轮流等待？
- 你会多常在别人忙碌时打断别人？
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评估症状 | - 加总A部分的分数（不专心）
- 加总B部分的分数（多动/冲动）
- 如果在A部分或B部分的得分在17分以上，则符合ADHD的症状，需要做更完整的评估以加深了解
- 如果在A部分或B部分的得分都在16分以下，但您仍然怀疑自己有ADHD，可考虑根据症状的表现来评估严重程度。有时候，ADHD的成年患者仅仅因为些许的症状就会出现显著的损害。
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评估病史 | - 考虑评估在孩童时期就出现这些或类似的症状。但有ADHD的成人不一定要在孩童时期就被正式诊断过ADHD。
- 留意早期出现并长期存有关于注意力或自我控制问题的证据。一些明显的症状应该在孩童时期就出现了，但是出现所有的症状是不需要的。
- 考虑问题：老师会如何描述你在课堂上的表现？小学时候老师会给你在成绩单上留下什么评语？
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参考文献：
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